План – конспект урока литературного чтения, 4 класс. Ледовое побоище

Конспект урока литературного чтения для 4 класса по ФГОС. Н. Кончаловская «Слово о побоище Ледовом»

УМК Л. Ф. Климановой

Цели: познакомить с произведением Н. Кончаловской «Слово о побоище Ледовом»; учить понимать поэтические произведения о Родине; воспитывать патриотические чувства; развивать память, речь, мышление.

Планируемые результаты: предметные: умения читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста, воспринимать на слух поэтическое произведение; метапредметные:

— умения эмоционально откликаться на произведение литературы и живописи, составлять план урока (определение темы, цели и задач урока, планирование действий по выполнению задач урока),

— умения анализировать лирический текст, находить опорные слова, создавать свой текст на основе ключевых слов и выражений,

— осмысление правил взаимодействия в паре и группе, деление обязанностей в группе при планировании проекта о Родине; личностные: формирование системы нравственных ценностей (определение смысла понятий поступок, подвиг).

Оборудование: выставка книг по теме урока, портрет Н. Кончаловской, карточки с текстом речевой разминки и заданиями.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Речевая разминка

— Прочитайте стихотворение самостоятельно.

Времена теперь другие,

Как и мысли, и дела —

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

В наше время, в наши годы

Против злобных вражьих сил

Все российские народы

Русский Кремль объединил.

Говорит он новым людям:

«Вечно в дружбе жить мы будем!»

Умный, сильный наш народ

Далеко глядит вперед.

Но преданья старины

Забывать мы не должны!

Н. Кончаловская

— Прочитайте способом «птичий базар» (еще: разделяя слова на слоги, с ускорением, с замедлением, с интонацией восхищения).

III. Актуализация знаний

— Понравилось вам стихотворение?

— О чем говорит нам автор?

— Прочитайте тему урока. Определите его задачи. (Ответы детей.)

— Проверим, как вы выполнили домашнее задание. Какие сообщения о Ледовом побоище вы подготовили? (Рассказы детей.)

— Что вы знаете об авторе стихотворения Наталье Петровне Кончаловской?

Наталья Петровна Кончаловская родилась в семье русского художника П.П. Кончаловского и была прекрасно образованна, владела французским, английским, испанским, итальянским языками. Атмосфера дома Кончаловских, где частыми гостями бывали композитор С. Прокофьев, пианист В. Софроницкий, писатели А. Толстой, Вс. Иванов, И. Эренбург, скульптор С. Коненков, художники, кинематографисты и многие другие выдающиеся современники, была насыщена искусством. Так с самого раннего детства Наталья Петровна дышала воздухом творчества, впитывала в себя то, что называется русской культурой...

Она начала свою писательскую деятельность переводами с украинского, еврейского, ею переведены стихи многих кабардинских, балкарских поэтов. Особенно ярко она заявила о себе в поэзии для детей.

IV. Физкультминутка

V. Работа по теме урока

Знакомство с произведением «Слово о побоище Ледовом»

(Чтение стихотворения учителем. Словарная работа.)

— Какие слова и выражения были непонятны?

— Прочитаем стихотворение выразительно.

— Перечитайте строки, в которых говорится об ответственности воинов перед Родиной.

— Рассмотрите иллюстрации к тексту. Что нового вы узнали благодаря им?

— Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал свое произведение?

VI. Рефлексия

— Выберите любое начало предложения и продолжите его.

• Сегодня на уроке я узнал...

• На этом уроке я похвалил бы себя за...

• После урока мне захотелось...

• Сегодня я сумел...

VII. Подведение итогов урока

— О чем вы узнали при изучении произведения Н. Кончаловской?

— Какие чувства воспитывает автор в читателе?

Домашнее задание

Выполнить задание 2 на с. 69 учебника.

План – конспект урока литературного чтения, 4 класс. Ледовое побоище

Конспект урока литературного чтения для 4 класса по ФГОС. Н. Кончаловская «Слово о побоище Ледовом»

Ход урока

Рекомендуем посмотреть: