Математический диктант «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через десяток». Конспект

Математический диктант для 1 класса с ответами. Тема: Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через десяток

Задачи: формировать навыки самостоятельно обрабатывать полученную информацию; актуализировать знания нумерации и счета в пределах 100; формировать познавательный интерес.

Планируемые результаты: достижение успешности в усвоении учебного содержания; умение слушать и вступать в продуктивное сотрудничество со сверстниками; умения выбирать, сопоставлять и обосновывать; готовность к преодолению трудностей и находчивость в достижении целей.

Математический диктант

- Какие умения вам пригодятся для выполнения математического диктанта? (Внимательно читать задание, рассуждать, быстро принимать решение.)

Ученики работают на индивидуальных карточках, читают задания самостоятельно.

- Какое нужно настроение, чтобы урок для вас был удачным? (Хорошее, отличное.)

Вариант 1

1. При сложении каких одинаковых однозначных чисел получится число 16?

2. Саша задумал число. Если его увеличить на 14, то получится 37. Какое число задумал Саша?

3.12 увеличьте на столько же.

4. 100 без 72?

5. Увеличьте 27 на 2 единицы.

6. Сколько нужно добавить к 26 до 60?

7. Уменьшите 85 на 5 десятков.

8. На сколько 55 больше 15?

9. Увеличьте 38 на 4.

10. Дима прочитал 34 страницы, ему осталось прочитать еще 15. Сколько страниц в книге?

11. Задумали число, его уменьшили на 17 и получили 65. Какое число задумали?

Вариант 2

1. От сложения каких одинаковых однозначных чисел получится число 18?

2. Саша задумал число, если его увеличить на 12, то получится 35. Какое число задумал Саша?

3. 15 увеличьте на столько же.

4. 100 без 66?

5. Увеличьте 31 на 7 единиц.

6. Сколько нужно добавить к 29 до 70?

7. Уменьшите 67 на 2 десятка.

8. На сколько 68 больше 15?

9. Увеличьте 54 на 7.

10. Дима прочитал 46 страниц, ему осталось прочитать еще 22. Сколько страниц в книге?

11. Задумали число, его уменьшили на 15 и получили 84. Какое число задумали?

- Посмотрите на свои ответы, что вы можете о них сказать? (Числа записаны в порядке возрастания.) Обоснуйте свое мнение.

Рефлексия.

- Оцените свою работу. Какое настроение у вас после диктанта? (Ученики высказывают свое мнение.)

Рекомендуем посмотреть:

Внеклассное мероприятие по математике, 1 класс

Математический диктант «Числа от 1 до 10», 1 класс

Математический диктант «Сложение и вычитание в пределах 20» с ответами, 1 класс