Конспект НОД по математике в подготовительной группе на тему: Логические игры

Занятие по математике в детском саду. Подготовительная группа

Тема: «Логические игры, элементарная экономика»

Задачи:

1. Расширять знание об элементарной экономике.

2. Продолжать учить:

- сложению и вычитанию чисел (по одному);

- создавать предметные изображения, используя прямые и наклонные линии, в тетрадях.

3. Совершенствовать классификацию геометрических фигур.

4. Развивать логическое мышление с помощью логических игр.

Демонстрационный материал: игрушки Красная Шапочка и Волк; геометрические фигуры разного цвета и размера; 6 обручей двух цветов; монеты разного достоинства; пластиковая банковская карточка.

Раздаточный материал: карточки с пирамидками; цветные фломастеры или карандаши; тетради в клеточку.

Ход занятия

Дети стоят полукругом. В группе появляется Красная Шапочка (игрушка).

Красная Шапочка. Здравствуйте, дети! Вы знаете, кто я? Я шла к своей бабушке, увидела ваш детский сад и зашла к вам. Чем вы занимаетесь?

— Я тоже изучаю математику, умею считать и играть в математические игры. Хотите, я поиграю с вами в игру «Собери пирамидку»? Пройдите за столы, на которых лежат рисунки пирамидки. Одно из колец раскрашено. Раскрасьте остальные кольца так, чтобы:

- кольцо, расположенное рядом с синим, но ниже его, было желтым;

- верхушка была красной;

- синее кольцо оказалось между желтым и зеленым;

- между красным и зеленым было кольцо коричневого цвета;

- оставшееся кольцо раскрасьте карандашом по своему усмотрению.

— А теперь сравните свою пирамидку с моей. Правильно ли вы выполнили задание?

Красная Шапочка показывает правильный вариант. Раздается стук в дверь. В группу входит Волк.

Волк. Здравствуйте, дети! Я Волк. А где эта Красная Шапка? Пусть не боится, я не буду ее глотать. Я же знаю из сказки, чем это может кончиться. Вот тут узнал, что у вас идет занятие по математике, и тоже решил с вами поиграть. Можно? Ну тогда давайте выходите из-за столов. Разделитесь на 2 команды: команда Волка и команда Красной Шапочки. Поиграем с двумя обручами и геометрическими фигурами (2 пересекающихся обруча).

1. Положите в красный обруч все квадратные фигуры.

Положите в синий обруч все синие фигуры.

2. Положите в красный обруч все желтые фигуры.

Положите в синий обруч все треугольные фигуры.

— Ну вы молодцы! А задачи решать умеете? Задание такое: составьте задачу про меня и про Красную Шапочку. Потом будете нам ее задавать, а мы будем ее решать.

Один ребенок от каждой команды выходит и рассказывает придуманную командой задачу, в которой упоминается про Волка и Красную Шапочку.

Красная Шапочка. Видишь, Волк, как дети замечательно придумывают и решают задачи. А ты еще не совсем хорошо умеешь решать и считать. Вчера мы пошли с бабушкой в магазин. У нас было с собой 10 рублей. У продавца не оказалось сдачи, и мы вернулись домой, чтобы разменять деньги. Бабушка меняла-меняла, да так и не смогла разменять. Помогите разменять 10 рублей.

Дети командами работают за столами, на которых лежат монеты. Составляют варианты размена монет:

- десять монет по 1 рублю;

- пять монет по 2 рубля;

- две монеты по 5 рублей;

- одна монета по 2 рубля и восемь монет по 1 рублю.

И т.п.

— Вот как по-разному можно, оказывается, разменять 10 рублей. А чем еще можно расплатиться в магазине? (Карточками.)

Воспитатель показывает детям пластиковую банковскую карточку и рассказывает, как удобно ею пользоваться. Можно снять деньги в банкомате, в кассе, расплатиться карточкой в магазине.

Воспитатель. Ребята, Волк и Красная Шапочка остались довольны вами. Вы им все рассказали, замечательно поиграли с ними. А теперь нашим героям пора возвращаться к себе в сказку.

Дети прощаются с героями и проходят за столы, где выполняют в тетрадях задания, предложенные воспитателем: рисуют елки и пеньки.

Автор: Минкевич Лариса Владимировна

Конспект НОД по математике в подготовительной группе на тему: Логические игры

Занятие по математике в детском саду. Подготовительная группа

Ход занятия

Рекомендуем посмотреть: