Сценарий литературного утренника в подготовительной группе

Литературный утренник для детей старшего дошкольного возраста «Наши любимые книги»

Оформление: висят портреты писателей; украшен уголок книги; подобраны иллюстрации, репродукции картин (художников Щеглова, Пахомова, Чарушина, Лебедева, Васнецова); устроена выставка любимых книг; отобраны рисунки детей на темы любимых книг; сделан общий альбом; висит панно на сюжет сказки Пушкина (Сказка о рыбаке и рыбке); оформлена книга-ширма с иллюстрациями, оттуда появляются герои книги.

Ход утренника

Ведущий. Дети, сегодня у нас веселый вечер-развлечение - праздник наших любимых книг. Вы любите сказки, рассказы, умеете читать стихотворения, умеете песни петь и веселиться. В группе нет ни одной порванной книги. Книги — наши друзья. Сегодня в гости придут наши любимые книги. (Обратить внимание детей на портрет писателей, книги.)

А. С. Пушкин любил русскую природу и написал стихи о ней. (Жестом указывает на календарь: первый лист - «Зима».)

Тихо звучит музыка Чайковского о зиме из альбома «Времена года». Выходит девочка в белом платье и читает стихи. Также выходят дети в костюмах остальных времен года. Для всех времен года - тихое музыкальное сопровождение.

Ведущий. Дети, отгадайте загадки о книгах.

Из книжки-ширмы выходят сестрица Аленушка и братец Иванушка.

Ребенок. Идут двое сирот в дальний путь по открытому полю, а солнце высоко, колодец далеко, жар донимает. Хочется пить.

Иванушка. Сестрица Аленушка, я пить хочу.

Аленушка. Подожди, братец, до колодца дойдем.

Иванушка и Аленушка скрываются в книге.

Ведущий. Из какой сказки эти герои? Кто к нам в гости идет?

Входит бабушка.

Бабушка.

Я тоже хочу загадать загадку, а вы дайте отгадку.

... Оно соку спелого полно,

Так свежо и так душисто, так румяно, золотисто,

Будто...

Видит семечки насквозь.

А. Пушкин. Сказка о Мертвой Царевне...

Играет музыка, из книги появляется зайчик.

Зайчик. Дети, меня выгнала лиса из моей избушки. Вы не видели петушка, он мне поможет.

Ребенок. Ты отгадай загадку, тогда скажем:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

Зайчик. Книга.

Дети. Правильно.

Петух. Что случилось, зайчик?

Инсценировка «Лиса, заяц, петух».

За книгой кто-то шагает. Появляется Таня-ревушка, плачет, платком утирается. Происходит перекличка между детьми и Таней-ревушкой.

Ведущий (берет телефонную трубку и кричит). Дайте скорую помощь! Доктора! Скорее доктора!

Слышен гудок автомобилей, в комнату входит добрый доктор Айболит, рассеянно ищет что-то по карманам и не находит.

Ведущий. Не горюйте, добрый доктор Айболит, что вы потеряли список зверей. Наши дети очень любят книги и, конечно, помнят, кого лечит добрый доктор Айболит.

Ребенок.

Добрый доктор Айболит –

Он под деревом сидит...

Из книги-ширмы выходит растрепанный мальчик.

Ведущий. Кто ты, мальчик, и куда бежишь?

Ребенок. Все книжки убежали от меня.

Дети. Это Гришка Скворцов.

В дверях Гришка сталкивается с высоким моряком.

Моряк.

Я всегда был лучшим другом

Всех ребят со всех дворов.

Ведущий. Из какого произведения этот герой?

Музыкальный работник исполняет «Полет шмеля» («Сказка о царе Салтане», музыка Римского-Корсакова).

Ребенок. Ель растет перед дворцом.

Игра «Золотые орешки». В корзиночку надо собрать пять орешков ложкой и перенести в определенное место. Кто быстрее соберет, тот и будет самой проворной белкой.

Из-за двери слышится:

У меня сегодня много

Писем в сумке на боку

Из Ташкента, Таганрога.

С. Маршак. Почта

Игра с песней «Кто у нас хороший». Почтальон раздает открытки детям, иллюстрации из книг.

Почтальон. У меня еще и посылка есть. Там новые книги. (Показывает детям.)

Выходят все герои книг и поют.

Время нам расставаться, ждут ребята нас.

Будем мы встречаться с вами много раз.

Если будет скучно, станем приходить,

Только книжки нужно бережно хранить.

Сценарий литературного утренника в подготовительной группе

Литературный утренник для детей старшего дошкольного возраста «Наши любимые книги»

Ход утренника

Рекомендуем посмотреть: