Сценарий игровой программы по сказкам, 1-2 класс

Внеклассное мероприятие по сказкам. Сценарий для 1-2 класса

Сценарий внеклассного занятия «В гостях у Мери Поппинс», 1-2 класс

Звучит тема ветра, ее сменяет озорная задорная песня на стихи Б. Заходера «На Горизонских островах». Танцуя, с саквояжем и зонтиком, появляется Мэри Поппинс.

Мэри:

Я здесь на несколько минут,

Но ждут ли Мэри Поппинс тут?

Если сто рублей накопишь,

Ты — богач, ты — богач,

Если встретишь Мэри Поппинс —

Наступает миг удач!

Здравствуйте, дети!

Скуке зеленой скажем мы «нет»!

Милые дети,

Добрые звери!

Всех приглашаю ко мне на банкет!

Мэри (продолжает): А знаете, какой сегодня день? Нет? Так ведь сегодня пятница, а следовательно, день моего рождения! Мне бы очень хотелось пригласить и вас, но я не уверена, подходите ли вы мне?.. Давайте устроим небольшую проверку, я буду загадывать вам свои загадки, а вы дружно, хором отвечать. Готовы? Я начинаю...

Любят бойкие ребятки

Хитроумные загадки.

И сегодня отгадать

Вы должны загадок... (пять)

Вот и первая загадка:

Сладкий, но не шоколадка,

По ночам приходит он,

Ну, конечно, это...

(сон)

Если дует он с востока,

Няней буду я до срока,

Если западный стал дуть,

Собираюсь снова в путь.

Знают взрослые и дети,

В даль меня уносит...

(ветер)

Он — родня дорожной сумке,

Помещаются туда:

Три альбома для рисунков,

Девять формочек для льда,

И волшебное лекарство,

И две пары шпор гусарских,

Шашки, нарды, домино.

Все уложено на дно...

Я беру в любой вояж

Свой волшебный...

(саквояж)

Я, раскрыв его, как веер,

Улечу за горизонт,

Что, ответьте поскорее,

Мне взлететь поможет?

(Зонт)

В танцах Мэри просто прима

Знает польку и фокстрот.

А партнер ее любимый —

Озорной пушистый...

(кот)

Мэри: Молодцы! Бесспорно, вы мне подходите. Но я предлагаю вам познакомиться и с другими гостями, тем более что большинству из вас они давно знакомы. Итак, прошу...

Мэри предлагает карточки-загадки:

1. Великий и Ужасный правитель Изумрудного города. (Гудвин)

2. Мальчик из самой популярной повести Астрид Линдгрен. (Малыш)

3. Добрая волшебница Розовой страны из сказочной повести «Волшебник Изумрудного города». (Стэлла)

4. Английский писатель, по воле которого Алиса попала в Зазеркалье. (Кэрролл)

5. Жених Золушки. (Принц)

6. Буратино по-итальянски. (Пиноккио)

7. Отважный капитан, посетивший Лапуту, страну Гуингмов, Лилипутию, Японию и другие страны. (Гулливер)

8. Дворянский титул, выбранный Котом в сапогах для своего хозяина. (Маркиз)

9. Он всегда побеждает братца Лиса. (Кролик)

10. Двоюродный брат Змея Горыныча. (Дракон)

11. Он веселит короля, а иногда дает ценные советы. (Шут)

12. Людвиг XIV Ларссон. Кто он? (Лисенок)

13. Самая сильная девочка на свете. (Пеппи)

14. Папа Буратино. (Карло)

Мэри: Молодцы! Я не сомневалась, что вы знакомы с моими друзьями. А имя еще одного моего давнего приятеля вы мне подскажете?

Если вы в неравной схватке

С людоедом и злодеем

Потерпели пораженье,

То зовите поскорее, —

И на помощь к вам придет

В сапогах и шляпе... (кот)

Мэри: Верно! Мой милый Котик преподнес ко дню моего рождения чудесный подарок — «Танец усато-хвостато-полосатых» и просил разучить его со всеми гостями. Прошу всех в круг!

Мэри показывает движения танца, комментируя их: «Что такое кошка? Уши, лапы, хвост! Так говорит один мой знакомый кот...». Все исполняют забавный танец.

Мэри: Молодцы! Замечательно! Давайте продолжим разговор на кошачью тему... К моему празднику каждый из известных и просто знаменитых котов прислал свой портрет, но в дороге подписи к их портретам перепутались. Прошу вас помочь к каждому портрету подобрать правильную подпись. Тогда я смогу открыть свою портретную галерею.

Портретная галерея знаменитых и известных кошек

Задание: пройтись по выставке портретов и правильно развесить названия картин. Портреты и карточки: Кот в сапогах, кот Леопольд, кот Матроскин, Чеширский кот, Тетя Кошка и ее дом, Кошка, которая гуляла сама по себе, Кошка Хромоножка («Джельсомино в Стране Лжецов», Дж. Родари), котенок по имени Гав, кот Базилио, Котофей Иванович, кот Баюн.

Мэри: А сейчас я хочу сыграть с вами в мою любимую игру «Зонтик по кругу». Тот, у кого в руках зонтик окажется во время остановки музыки, выходит в круг. Зонтик, пожалуйста! Маэстро, музыку!

Таким образом Мэри выбирает ребят для участия в следующем конкурсе «Собираемся на бал».

Мэри: А как дела в моей портретной галерее?

Мэри награждает ребят, справившихся с заданием, пока участники конкурса «Собираемся на бал» поднимаются на сцену.

Мэри (обращается к остальным): Мой дядя Паррик — но это не значит, что он носит парик (он лысый) — все на свете путает. И в его устах самые известные сказки приобретают такие загадочные названия, что невозможно понять, какую сказку он имеет в виду. Вот, например, попробуйте догадаться:

1. «Зеленый беретик» — «Красная Шапочка».

2. «Мышь босиком» — «Кот в сапогах».

3. «Девочка с ладошку» — «Мальчик с пальчик».

4. «Петушок Бесцветный» — «Курочка Ряба».

Мэри: Молодцы! Я не ошиблась в вас! А теперь посмотрим, как справятся с заданием наши юные леди и джентльмены, собирающиеся на бал.

Звучит музыка. Джентльмены пытаются завязать галстуки, леди — надеть шляпки, испытывая при этом некоторые трудности...

Мэри: Вид ваш, леди энд джентльмены, мне приятен, пряник имбирный весьма будет кстати.

Мэри награждает участников конкурса.

Мэри: Каждый из нас когда-нибудь представлял себя в роли того или другого сказочного героя. Я хочу предоставить вам такую возможность.

Конкурс «Портрет сказочного героя»

Участник конкурса вставляет голову в прорезь портрета, не зная, чей он, и с помощью наводящих вопросов, на которые зал может отвечать только «да» или «нет», выясняет, в образе какого сказочного персонажа предстал перед ними.

Напоследок Мэри предлагает принять участие в эстафете с ее любимыми воздушными шариками и награждает участников.

Эстафета «Ядро Барона Мюнхаузена»

Помните, как барон Мюнхгаузен однажды оседлал пушечное ядро? Ядром в конкурсе будет служить воздушный шарик. Участники должны оседлать «ядро», зажав его между коленками и придерживая руками, и в таком положении проделать путь до кегли и обратно. Затем «ядро» передается следующему игроку, и так далее, пока не выяснится, какая команда лучше освоила «полет на ядре».

Эстафета «Колобок»

Если помните, в сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в пасть к Лисе. Первых троих нам заменят кегли, а последнюю — ведро. Каждый участник — это сказочник, который будет катить ногами свой «колобок»-шарик между кеглями. Подведя мяч к ведру, участник должен, не прибегая к помощи рук, забросить мяч в ведро, то есть отправить «колобка» в пасть «лисы», затем быстро взять шарик из ведра и бежать обратно, чтобы передать эстафету следующему.

Эстафета «Конек-Горбунок»

Участник игры сгибается в поясе, берет шарик, кладет его себе на спину, изображая Конька-Горбунка из сказки Ершова. Чтобы шарик не упал, его придерживают руками. Важно, преодолев заданную дистанцию, не потерять при этом «горб».

Эстафета «Трехглавый дракон»

Двое участников удерживают между своими головами воздушный шарик, машут руками — «крыльями», и так происходит полет драконов на скорость.

Мэри:

Пусть будет каждый день, друзья,

Не хуже дня рождения!

— И я,

— Ия,

— И все того же мнения!

Звучит музыка. Мэри Поппинс прощается с ребятами и исчезает вместе с западным ветром.

Сценарий игровой программы по сказкам, 1-2 класс

Внеклассное мероприятие по сказкам. Сценарий для 1-2 класса

Сценарий внеклассного занятия «В гостях у Мери Поппинс», 1-2 класс

Рекомендуем посмотреть: