Игры для ребёнка от 3,5 до 4, 5 месяца

Развивающие игры для ребёнка в 3,5 – 4, 5 месяца.

Развивающие игры для детей до 1 года

В какие игры можно играть с ребёнком 3, 4, 5 месяцев

Что интересует малыша в 3,5 – 4, 5 месяца

В этот период у вашего ребенка появляется потребность общаться со взрослыми, при виде близких он стремится вызвать их на общение, улыбается, подает голос, не сводит со взрослых глаз. Крик становится более разнообразным с оттенком чувств: в разных ситуациях ваш малыш кричит и плачет по-новому, таким образом он пытается управлять вами. В этот период активно развивается моторно-зрительная координация.

Резко увеличивается интерес к зрительному обследованию окружающего мира, выражен интерес к собственным частям тела, к ногам и особенно к рукам. Ребенок может сам с собой разговаривать, радость, удовольствие или обиду выражает двигательной или голосовой активностью. Предметы исследуются, когда малыш дотрагивается до них как руками, так и деснами и губами, поэтому для определения и выделения себя из окружающего мира он тянет руки и ноги в рот. Появляются первые зубы — это еще одна причина того, что все отправляется в рот.

Все больше совершенствуется моторика: ребенок активно тянется к игрушке, захватывает ее и отправляет в рот (целенаправленность действий), причем малыш зрительно контролирует свои действия.

Развиваются мышцы спины, верхних и нижних конечностей, ребенок переворачивается со спины на живот, может отрывать от опоры переднюю часть туловища, приподнимая ее на руках. Малыш может попробовать сесть, если найдет подручные средства (перекладину, руки родителей), все более уверенно стоит на ножках, когда вы его поддерживаете.

Родителям на заметку. Предоставьте возможность ребенку зрительно исследовать окружающий его мир. Чаще перемещайте его по комнате.

Сели, встали

Цель игры: развитие общих навыков моторики, укрепление мышц спины и конечностей, развитие анализаторов, эмоционального контакта.

Необходимые материалы и наглядные пособия: мягкое одеяло.

Рекомендации: занятия возможны при хорошем освоении игр «Цепкие ручки», «Маленький гимнаст», «Тянем, потянем».

Ход игры: ребенка положите на расстеленное на полу одеяло, поговорите с ним, вызовите ответную улыбку. Дайте малышу схватиться за ваши указательные пальцы, подбадривая ребенка, выполните игру в 4 этапа, при этом проговорите стихотворение, не забывайте страховать ребенка.

1-й этап: из положения лежа помогите ребенку перейти в положение сидя.

Сели,

Раз, два, три.

2-й этап: из положения сидя помогите ребенку перейти в положение стоя.

Встали,

Раз, два, три.

3-й этап: из положения стоя помогите ребенку перейти в положение сидя.

Раз, два, три.

Сели.

4-й этап: из положения сидя помогите ребенку перейти в положение лежа.

Раз, два, три.

Легли.

Считайте четко, весело. Детишкам нравится эта игра, после того как они легли, всегда ждут повторения. Малыш довольно скоро будет узнавать слово « три ».

Большой, маленький

Цель игры: развитие чувства пространства, вестибулярного и зрительного анализаторов, эмоционального контакта.

Рекомендации: при освоении игры движения выполняйте сначала медленно, чтобы ребенок смог привыкнуть к происходящему.

Ход игры: прежде чем приступить к игре, возьмите ладошки ребенка, помассируйте их, улыбнитесь малышу.

1-й вариант: возьмите ребенка на руки, походите по комнате, покажите ему окружающее. После ознакомления с комнатой прижмите малыша к себе, медленно присядьте, затем встаньте, приговаривая:

Был малыш с папу ростом,

Стал вдруг маленьким совсем,

Маленьким быть очень непросто,

Ты расти на радость всем.

2-й вариант: возьмите ребенка под мышки, поднимите его над собой, чтобы он видел комнату с высоты, затем присядьте и поставьте малыша на ножки рядом с собой, «пройдитесь» по комнате, осмотритесь, обыграйте приведенное ниже стихотворение (найдите норку мышки, изобразите комарика и т. д.), на слове «расти» поднимите ребенка вновь над собой.

Был великаном,

Гномиком стал,

В норку к серой мышке попал,

Занавеску подтянул

И комарика спугнул,

Хотел догнать,

Да не умеет летать.

Комара не упусти.

Быстрей расти.

Добивайтесь эмоционального контакта с малышом, улыбайтесь и смейтесь в ответ, после того как он «вырос», прижмите его к себе.

Родителям на заметку. Для полноты движений одежда малыша должна быть просторной и удобной, не стесняющей его движения.

Спрячем мальчика, спрячем девочку

Цели игры: выработка целенаправленных действий, развитие эмоционального контакта

Необходимые материалы и наглядные пособия: одеяло, легкий платок.

Рекомендации: приступать к игре после освоения игры «Где мой...»

Ход игры: расстелите на полу одеяло, положите малыша на спину, сядьте рядом с ним, сделайте «потягуши», немного попойте вместе с ним для установления психологической связи. Возьмите легкий платок, дайте ребенку его в руки и начинайте читать стихотворение:

Белочка приходила,

Маме с папой говорила:

Спрячьте девочку

Мою белочку.

Спрячьте мальчика,

Бела зайчика (легонько накрываете ребенка свободным краем платка).

Чтобы старый пес Барбос,

Ваших деток не унес.

Мы Барбосу скажем: «Кыш».

Выходи скорей, малыш (концовка должна быть более быстрой, при этом Вы первое время вместе с малышом освобождает его от платка).

Игра, проведенная на эмоциональном подъеме, очень нравится малышу, и он с большим удовольствием в нее играет. После того как вы «освободите» ребенка (а в дальнейшем после его самостоятельного освобождения), обязательно зафиксируйте свою радость нежным прикосновением и улыбкой.

Отожмёмся, отдохнём

Цель игры: развитие мышц плечевого пояса, мышц спины, тактильной чувствительности, ощущения тела.

Необходимые материалы и наглядные пособия: одеяло, музыка.

Рекомендации: для игры необходим простор, поэтому играть лучше на полу.

Ход игры: расстелите на полу одеяло, положите ребенка на живот, дайте ему некоторое время адаптироваться. Пусть малыш начнет проявлять двигательную активность, поднимать тело, опираясь на руки. Обхватите колени ребенка руками и осторожно приподнимите ножки малыша на небольшую высоту. Зафиксируйте это положение, пусть кроха к нему привыкнет. Если ребенку трудно, то играйте первое время несколько секунд, в дальнейшем постепенно увеличивайте время занятий.

Когда ребенок адаптируется, он с большим удовольствием начнет «отжиматься». Если ребенок опустился на одеяло, подождите несколько минут, пока он отдохнет, после чего он вновь будет готов к продолжению игры.

Зубы, зубы, зубки

Цели игры: развитие анализаторов, мелкой моторики рук, массаж десен.

Необходимые материалы и наглядные пособия: специальные кольца, игрушки, сделанные из различных материалов (безопасных для малыша), предназначенные для прорезывания зубов и массажа десен.

Рекомендации: игрушки подобного плана лучше приобретать в аптеке.

Ход игры: малыш лежит на спине. Прежде чем начать игру, установите с ним зрительный контакт. Затем поднесите к ребенку игрушку. Если она вызвала интерес и кроха потянулся к ней, вы, произнося слова песенки, подносите игрушку на расстояние, позволяющее ребенку дотянуться до нее и взять в руки.

Мышка сушек насушила,

Мышка мышек пригласила,

Мышки сушки кушать стали,

Мышки зубики сломали.

Наш зубок — как дубок,

Не обломится зубок.

Ребенок непременно потянет игрушку в рот, чтобы почесать десны. Позвольте ему сделать это, пусть малыш некоторое время поиграет самостоятельно. Как только он переключит свое внимание, возьмите малыша на руки, прижмите его к себе и произнесите:

Наш зубок — как дубок,

Не обломится зубок.

Родителям на заметку. Учитывая то, что ребенок практически любую вещь, которой завладел, тянет в рот, игрушки должны быть постоянно чистыми.

Спрячем игрушку

Цели игры: развитие целенаправленных действий, развитие зрительных реакций, эмоционального контакта.

Необходимые материалы и наглядные пособия: яркая игрушка, носовой платок.

Родителям на заметку. Если ребенок промахивается и не может схватить игрушку рукой, вложите предмет ему в руку или поднесите к нему настолько близко, чтобы он смог без труда ее взять.

Рекомендации: игрушка должна быть с ручкой, чтобы ребенок смог ее взять.

Ход игры: положите малыша к себе на колени лицом к себе, улыбнитесь, немного поговорите, покажите ребенку игрушку, если он заинтересуется и потянется к ней, дайте возможность ее достать и самостоятельно поиграть.

1-й вариант: переведите ребенка в положение «полусидя-полулежа», спиной к себе, пусть он удобно устроится. Поиграйте с ним, рассматривая вместе игрушку, расскажите малышу о ее свойствах (пищит, из резины или пластмассы, красного или иного цвета и т. д.), затем возьмите носовой платок и накиньте его на игрушку. Наблюдайте, что будет делать ребенок. Если ребенок долгое время бездействует, то помогите ему «освободить» предмет. Активно прячьте игрушку, если ребенок ее находит, хвалите малыша, подтверждайте похвалу прикосновением и интонацией голоса.

Заканчивая игру, положите ребенка к себе на колени лицом к себе, улыбнитесь ему, прижмите к себе.

2-й вариант: после того как ребенок освоится с игрой на ваших коленях, можно играть и на полу. Ребенка положите на расстеленное одеяло, сами сядьте рядом. В руки малышу дайте игрушку. Затем вы накидываете платок на игрушку, а ребенок ее «освобождает». Игра заканчивается похвалой и улыбкой.

Перевёртыши (или я от бабушки ушел)

Цели игры: развитие мышц спины, мышц верхних и нижних конечностей, координации, развитие анализаторов.

Необходимые материалы и наглядные пособия: одеяло.

Рекомендации: для игры необходимо пространство, поэтому лучше играть на полу. Заниматься лучше до еды или через 1 ч после кормления.

Ход игры: расстелите одеяло на полу, положите ребенка на спину, улыбнитесь, немного поговорите, возьмите его ладошки в свои руки, немного помассируйте. Расскажите малышу сказку «Колобок», обыгрывайте все действия, расставляйте голосовые акценты, привлекая внимание ребенка. Изобразите с ребенком, как бабушка пекла Колобок и поставила на окно остывать. После того как Колобок спрыгнул с окошка и покатился по тропинке, напевая песенку, предложите ребенку перевернуться со спины на живот и обратно. Ребенок с большим удовольствием сначала с вашей помощью, а впоследствии и сам выполняет перевороты.

Я Колобок, Колобок,

По амбару метен.

По сусекам скребен,

На сметане мешен.

В печку сажен,

На окошке стужен.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел.

По мере того как Колобок совершает путешествие и встречает различных животных, число переворотов может быть увеличено (по состоянию ребенка). Малыш как бы совершает прогулку с Колобком и катится по дорожке.

После игры похвалите ребенка, прижмите к себе и поцелуйте.

Родителям на заметку. Если ребенок научился переворачиваться, не оставляйте его без присмотра на столе или диване, спустите в манеж или на пол.

Рекомендуем посмотреть:

Развивающие игры для ребёнка от 8, 9, 10 месяцев

Игры с ребёнком от 2 до 3,5 месяцев

Игры для ребёнка 6, 7, 8 месяцев

Развивающие игры для ребёнка 10, 11, 12 месяцев

Игры для ребёнка от 4, 5 до 6 месяцев